一千零一夜～故事劇樂部

撰文  尹仲敏

學習表演的過程中，許多練習往往是從自己出發，比如個人身體習慣的察覺，聲音可能性的嘗試，感情記憶、人生經驗的回顧等等，多是創造角色時要努力的個人功課。

而太重視個人意識，卻不見得能產生好的表演，舞台上有著一起演出的同伴，思考與他們的關係是友情、親情、愛情、正邪、死敵、或者競爭對手？每一種關係又能分出密切程度高低，定調後再發展出相符合的互動，呈現在觀眾面前。

以往對於表演的想法停在這就覺得把演員的功課做到了。開始當老師，執行當年硬吞的戲劇教育理念後，才慢慢體會到分享這件事，並不光只有將觀眾找來而已。

這戲這故事要跟誰說？要傳遞甚麼想法？

問題很短，答案卻相當廣，也模糊。

說一個故事，對大人而言，也許是某段記憶的回顧，對孩子可能是一扇新世界的窗戶。

我能只透過聲音的分享，讓聽眾腦海中浮現有趣的畫面嗎？

在聽得開心之外，他們得到了其他的想像和刺激嗎？

我不知道答案，因為那也見仁見智。

我能做到的，也只有單純將想要營造的畫面和想像更清準呈現，讓聽眾捕捉勾勒出心中另一個想像。

這段從自己出發，進入團體，到分享給其他人的旅程，表演在自我實現的目的之外，更多了分享與互動的意義。

希望那些傳出去的聲音，在天馬行空的想像世界飄盪後，最後停留在聽眾心中，留下一段美好、溫馨的記憶。