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撰文 故事劇樂部觀眾 陳尚青

激勵一個過去被視為疑似自閉、語言能力不足的視多障礙兒,故事劇樂部的故事,啟發她喜歡聆聽故事開始,才能勇敢地開口說話和有表達情緒的能力!
居然還會表演故事中的聲音,這個成長過程真的是意料之外的事!很難想像哈哈😆!尚青原本在幼教的工作專業判斷中,認為如果有一個情境式的學習機會,是否有可能幫助一個視多障孩子開啟她的語言能力哈哈😆!提升聽力和語言能力哈哈😆,實驗結果,顯示一個月聽一次故事劇樂部,堅持下去,發現,聽故事能夠引發發展中的孩子的傾聽能力、閱讀能力和語言能力都有正向影響的程度,使得孩子們的願意靜下來,更能感受到提升孩子們的專注力與傾聽的能力!

能夠啟發視多障生的語言能力和溝通的能力,提升特殊生,能夠有機會,融入社會,一起在劇中,共享共榮,在愛中、包容中,浸在故事劇樂情境中看到特教奇蹟!你相信嗎?我相信!哈哈😆!

這就是一千零一夜故事劇樂部的魔幻力量!哈哈😆!我們珮霖是一千零一夜故事劇樂部的小粉絲,哈哈😆!故事好聽好玩,又學到各種不同的聲音情緖表達,真的很棒啊!在活動中,訓練聲音表演和情緒的表達,真的有療癒效果,幫助情緒上的學習!

非常感謝你們在那段日子裡,給予我們母女最大的支持包容與陪伴,多了許多和故事劇樂團一起學習聲音表演活動,美好成長的歡樂時光回憶!

感謝🙏周老師的分享介紹,和筑君老師團隊合作下,翻轉珮霖妹妹人生中最重要學表達的關鍵時期,因為有了您們的支持與鼓勵,意外造就了一個不被看好的極重度視多障礙孩子,展現了~有愛無礙的故事奇蹟出現!哈哈😆!

從一個被稱為疑似自閉症孩子、視多重障礙兒的少語言能力,聽力異常,(聽入和說出話的能力都很遲緩),專注力也不足,但是孩子卻是為了聽故事劇樂部老師們說故事,激發她原本就有的語言能力少的狀況,主動地能夠跟媽媽表達要聽故事的意見!五歲~八歲,在聆聽故事中,開啟對於聲音表演活動,有了興趣學習故事中運用語言及學習故事分享,如何自我情緒表達意見,例如:故事橋段/一同參與(王子公主不小心掉進水裡去的聲音)她會表演那一段!到現在還可以很有自己的想法表達自己的想法,做生活自理能力的表達!人生有很多的不可能任務,也是有不可思議的意外驚喜收穫!

推薦給大家,一千零一夜故事劇樂的聲音是有魔幻力量,祝福大家繼續努力支持筑君老師們的故事劇樂部的活動,虎年大吉啦!新年快樂🎉🎊🎉🎊

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